Workshops 305

Dès sa première phase d’activité, de 2006 à 2007, TRANS305 a initié un programme d’ateliers autour du chantier de la ZAC du Plateau, conçu en dialogue avec des groupes identifiés : écoles élémentaires locales, habitants du quartier, étudiants en écoles d’art, de design, d’architecture, jeunes complétant leur formation professionnelle, etc.

Ces ateliers avaient pour objectif de créer une relation d’un nouveau genre entre le monde extraordinaire du chantier et le monde ordinaire de la ville qui l’entoure. Les ateliers permettaient de faire se rencontrer des professionnels intervenant dans la conception de la ville (urbanistes, chefs de chantier, ouvriers, architectes, paysagistes, artistes) et différents usagers des villes.

Dans la perspective d’une transformation urbaine de dix années, il semblait essentiel de donner à voir le processus de transformation urbaine dans tous ses états : études, concertation, planification, démolitions, excavations, comblement des carrières, chantiers de construction, livraisons des espaces publics, etc.

À la mesure de leur capacité, les participants aux différents ateliers ont été conviés à explorer le potentiel plastique du chantier : matériaux de construction, machines, installations temporaires et paysages en évolution. Au travers de marches d’exploration, de visites thématisées, d’exercices de design ou d’ateliers de création, le chantier était suggéré comme une source d’imagination et de projection de l’avenir.

Ces ateliers ont constitué également pour TRANS305 l’occasion de mener une consultation publique à travers une démarche originale impliquant des publics variés, chacun portant un regard spécifique sur le territoire en question : autant de points de vue sur lesquels l’équipe de TRANS305 a pu s’appuyer pour définir une méthodologie d’accompagnement artistique et culturel spécifique à la ZAC du Plateau.

Suite à cette série d’ateliers nomades, TRANS305 a continué à mener des workshops dans de nombreux programmes spécifiques (voir notamment Plateau d’été). Le format de l’atelier participatif a pris part à la méthodologie générale du projet.